| VOCABULAIRE : | Le vocabulaire est très important pour apprendre à s'exprimer correctement dans différents thèmes étudiés à l'école tel que l'école, les jeux, la ville, les transport, les animaux, la montagne, la plage, la maison ... on peut utiliser les images séquentielles ou les vidéos pour amélorer le langage écrit ou oral | |
 | programmation, progression vocabulaire | |
 | Les animaux domestiques, les animaux de la forêt, les animaux marins, fruits et légumes, la maison, la cuisine, les vêtements, ...apprendre un vocabulaire spécifique et adapté à différentes situations. http://www.les-coccinelles.fr/orl.html | |
 | vocabulaire : exercices et traces écrites, l'alphabet, l'ordre alphabétique, utiliser le dictionnaire, les synonymes, les différents sens d'un mots, un mot plusieurs sens,classer des mots par catégorie, les familles de mots, le radical d'un mot, ...: http://passecole.wifeo.com/imagiers-vocabulaire.php | |
 | Les familles de mots: entourer les familles de mots en recherchant des indices pertinents; classer les mots par familles, le radical. utiliser le dictionnaire pour rechercher des mots et connaître leur sens. http://veroalecole.eklablog.com/vocabulaire-ce1-c1003268 | |
 | Traces écrites et exercices sur les familles de mots, les mots contraires,l'ordre alphabétiques puis des exercices pour consolider ces notions et les investir dans d'autres matières. http://www.classededelphine.com/pages/Vocabulaire_au_Ce1-1100733.html | |
| Banque d'exercices en vocabulaire. Utiliser le dictionnaire; laPolysémie, les Abréviations et sigles, Les mots de la même famille, les Préfixes et suffixes, Les synonymes, Les antonymes, Les homonymes, et Les niveaux de langage | ||
 | exercices vocabulaire plusieurs sujets: •La ville 1 • La ville 2 • Les transports • Autrefois 1 • La musique 1 • Sens propre Sens figuré • A l'école, en classe ...http://mon-cartable-du-net.perso.sfr.fr/vocabulaire.html#Vocabulaire%20au%20CM%C2%A02 | |
| Utiliser le dictionnaire- Distinguer les familles de mots – Distinguer, utiliser et connaître le sens des préfixes et suffixes , Distinguer nom générique et particulier , Connaître la notion d’homonymie, Connaître et trouver des synonymes, Former le contraire d’un mot , Distinguer sens propre et figuré, La polysémie, S’aider du contexte pour comprendre le sens d’un mot, Distinguer les différents niveaux de langage. Utiliser le dictionnaire- La polysémie , Distinguer les familles de mots , Distinguer, utiliser et connaître le sens des préfixes et suffixes – les mots dérivés, Distinguer nom générique et particulier, Connaître la notion d’homonymie– Connaître et trouver des synonymes, Former le contraire d’un mot , Distinguer les différents niveaux de langage | ||
